人物简介：张引琼，信息科学技术学院讲师。2015年获得湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖，获信科学院“信科名师”荣誉称号。湖南省普通高校教学能手、全国多媒体课件大赛三等奖获得者；东方科技学院优秀任课教师、学校青年教师教学能手、学校优秀教学质量奖、学校教学成果奖二等奖获得者，多次课堂教学质量评价“优秀”。担任信息工程专业《Java程序设计（双语）》、《信息工程专业英语》等课程的主讲教师和课程负责人。

 2015年，是张引琼收获满满的一年，湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖、我校信息科学技术学院“信科名师”的荣誉称号，都是对在教师岗位多年的她的肯定。面对着很多人的赞美，张引琼依然保持着惯有的亲切笑容：“这只是个称号，我还是会努力教好学生，做个好老师。”简单的话语，却透着绵延的动力，在张引琼看来，教导学生是老师的天职，而成功的教导，既用知识更要用心。

从容生动的15分钟

在湖南省普通高校教师课堂教学竞赛中，张引琼一路驰骋，成功斩获一等奖。在这场长达半年的激烈角逐里，她顺利通过了院选、校选、复赛等5轮考核，最后以一场15分钟的精彩展示俘获了在座评委和学生的心。这最后15分钟的赛课环节，不仅考验老师是否能将知识讲解全面，而且对语言、仪态和重点突出上也有严格标准。

   张引琼主讲《JAVA程序设计》，JAVA是一门比较深奥的计算机语言，一般学生很难通过片面的概念来理解相关内容。当讲到JAVA语言中“继承” 概念的“子类程序”和“父类程序”时，张引琼列举了唐僧师徒的例子道明两者关系：“JAVA中的‘父类程序’是唐僧，‘子程序’是徒弟，唐僧的经验可以为徒弟们所借鉴，子程序也可以直接运用父类程序的内容，这样就不需要重复定义，能省去很多代码。”通过举例让书面理论变得通俗易懂，学生很快理解了这些晦涩的概念，越听越有兴致。这短短的15分钟，其实是张引琼多年用心经营的缩影。

台上会讲 台下勤学

十五年教学生涯，张引琼学会了细细揣摩学生接受知识时的心态，对于学习中的难点，张引琼会将它们融入实际当中，以有趣的方式传递给学生。在电子信息工程（2）班的《专业英语》课上，语法这个学生们避之不及的难点却成了学习的热点。张引琼用PPT先后展示了许多公共场合中语法出错的英语，当看到一家饭馆将“小可乐”翻译成了“small happy”时，全班同学哄堂大笑，笑过之后，张引琼马上娓娓道来该如何规避语法的错误，让同学们意识到语法虽然枯燥，但却十分重要。

讲台上的“能说会道”，要归功于讲台下自身地不断“修炼”。在课堂外，张引琼喜欢浏览计算机和英语方面的各种书籍，从互联网上及时了解最新的相关动态，与谷歌公司进行合作，积极参加公司的培训和研讨会，及时更新教学内容。她还会收集起自己感兴趣的案例素材融合在讲课的PPT里，然后在课堂上与学生们一同分享。张引琼认为，只有积累了足够渊博和扎实的知识，才能将生动的案例信手拈来，把课讲到学生的心里去。

不拘一格育人才

张引琼曾是2011级信息工程（2）班的班主任，这个班在毕业的时候创造了一个“考研神话”，全班20多名学生，出了8名研究生，其中3名还以专业第一的成绩考入了重点大学。如此辉煌的“战绩”，离不开张引琼对学生“不拘一格”的悉心教导。

对于专业教学，张引琼尽心尽力。她不仅力求能把知识讲全讲通，还会经常在专业课上讲解学术论文的格式和最佳用词，以及分析专业的未来研究方向和就业前景，为同学们的毕业论文打基础，为想深入研究的同学提供参考。“张老师平易近人，讲课实用，听她的课，既轻松又开心。”班上的同学们说。

而对于另有志向的学生，张引琼也积极发掘他们的能力。当初，班里有一名男生不爱上专业课，成绩也很不理想，张引琼就主动找他谈话。该男生表示，自己在学习过程中渐渐发觉对专业不感兴趣，但是对矿物研究十分入迷，而且一直在筹备这方面的考研工作。几次谈话下来，张引琼发现男生心意已决，就告诉他：“首先你要保证完成本科学业，在这个基础上去追逐自己的兴趣和梦想，我会支持。”这个男生得到班主任的理解和鼓励，消除了之前的焦虑，开始用心安排之后的学习计划，最终成功考入中南大学的岩土专业，实现了自己的愿望。

张引琼一直很欣赏一句话：大学是对人们各方面素养的普遍提高，培养的是引领社会进步的杰出人物。她会用别具特色的教学方式让学生们对专业报以热情，也绝不会用“一刀切”让学生们对专业产生畏惧。

给予幸福 收获爱心

“老师，您的家庭很幸福，我们有您更幸福！”这是张引琼QQ空间留言板上一名学生说的话。幸福，是张引琼所带学生的共有感觉。如今作为2015级信息工程(1)班的班主任，这种幸福仍在延续着。

在信息工程(1)班的班会上，总少不了张引琼的身影。“她很关注我们的生活，关注着很多小细节，想让每个同学都不孤单，也经常跟我们聊天，拉近与我们的距离，学习上给予了很多经验和指导。”班长胡代鹏说。张引琼在班会上总会鼓励那些相对比较沉默的同学多发言，私下让同学们多关注这些同学，让他们有归属感。

2015年上学期，班级参加了学校篮球比赛，在众多拉拉队队员中，有一个仪态颇丰的女子也在现场，这是张引琼来给班里的学生们打气。此时她已有孕在身，虽然行动不便，但她还是专门来给学生加油助威。队员们说：“虽然比赛很累，但更多的是感动。”在2015年的校程序设计大赛中，班里有6名同学获奖，张引琼也第一时间在班级群里给他们鼓励和表扬，字里行间透着满满的自豪。“能有这么优秀的学生，我很骄傲也很开心。”张引琼说。

“希望张老师身体健康，生个胖宝宝，永远都开开心心的。”班级的同学们都说。“毕业了我也会经常打电话跟张老师聊天，我想她应该是我们在学校最怀念的人吧。”听到这些声音总是让张引琼很欣慰。她用自己的热情和关心，让学生们有了幸福之感，也收获了学生们的深深爱戴。

“我的学生会让我永远具有年轻的朝气，希望我的引导，能让他们快乐学习，快乐成长。”说到这里，张引琼露出了幸福的笑容。

（学生记者 王晓凡 杨明月 刘蓉）